¿Qué concepciones de aprendizaje nos parecen congruentes con el enfoque por competencias y por qué?

Considero que todas las concepciones, por el camino que vallan, tienen un objetivo, que nuestros estudiantes aprendan a adquirir conocimientos que los van a llevar a mejorar su ámbito profesional, generando mejores expectativas de vida, claro esta, que unas, van encaminadas a que el estudiante no solo memorice si no que analice y que tome decisiones en situaciones diversas en su vida diaria.

De acuerdo a la lectura, considero, que la que se enfoca en competencias es el Aprendizaje por descubrimiento por que esta encaminada a los estudiantes que tomen conciencia de su realidad, donde toma en cuenta los siguientes aspectos:

a) experimentación directa – aplicación práctica
b) aprendizaje por penetración comprensiva – aprende lo importante
c) práctica la inducción – parte de los hechos a las teorías
d) currículo en espiral – retroalimentación de sus conocimientos

También considero el Aprendizaje significativo, ya que para ser competente no solo basta tener conceptos bien aprendidos, si no que el estudiante vaya obteniendo habilidades y destrezas a lo largo de su vida personal y profesional, donde va a interactuar con:

a) condiciones para el aprendizaje – se considera todo el entorno
b) relación de los nuevos conocimientos con los saberes previos- interacción con el conocimiento
c) utilización de organizadores previos y funcionabilidad del aprendizaje – que realmente sean relevantes

Como conclusión, puedo decir, que todas las concepciones tienen su propia esencia, pero lo que es evidente, es que lo que necesitamos es que el estudiante APRENDA A DESARROLLARSE, en cualquier campo y adaptarse a los cambios tecnológicos, sin olvidar que actué con valores y aptitudes que definan su personalidad personal y profesional.

El trabajar con competencias nos da la pauta de hacer estudiantes integrales y mejorar su calidad de vida.

¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

Considero que el aprendizaje no es trivial, ya que engloba algo tan complejo como lo es, que un alumno aprenda algo de nosotros, de cualquiera que sea el área y que lo lleve a su vida diaria.
Al leer la lectura me doy cuenta que nuestra labor como maestros es muy difícil, ya que pasamos por tantos aspectos, como lo es el social, cultural, emocional, entre otros y si además añadimos que cada alumno es diferente, tenemos una gama de caracteres, en un solo espacio.
Hay diferentes autores que nos dan la idea del aprendizaje, pero solo los que estamos en el aula, podemos darnos cuenta que si bien es cierto, el aprendizaje, son cúmulo de conocimientos, muchos de ellos llevados a la práctica, también hay aprendizajes que solo se quedan en la memoria del alumno, de ahí que nace la preocupación de que debo enseñar y su finalidad a corto y a largo plazo.
Se toman en cuenta muchos factores en el aprendizaje, considero que el situar y lograr un significado entre cada conocimiento previo, que lleve a un posterior, es la base de que el alumno genere en él, la ambición por saber más.
El alumno claro está que aprende lo que quiere, lo que cree que le sirve y lo demás lo desecha o simplemente no muestra interés. La importancia es que nosotros que estamos enfrente de él lo motivemos y logremos en el la inspiración de aprender para ser mejor persona en lo laboral y en su vida diaria.
Cuando trabajamos con alumnos, debemos en tomar en consideración los planes de estudio, pero muchas veces esos planes de estudio no se ajustan a las saberse que traen, por que se tienen alumnos que aun pasando a un nivel medio superior no saben dividir con punto decimal u otro ejemplo grave no saben leer, entonces cuando llegan a nuestras aulas por más que pongamos el empeño en enseñarles lo del programa, no podemos por que o cumplimos con los programas de estudio o nos dedicamos a enseñarles lo que ya deberían saber.
La importancia de trabajar con competencias nos da la pauta para dar al mundo alumnos con conocimientos, habilidades y aptitudes, con la finalidad de ir siempre adelante en vías de superación y calidad.
Las competencias van enfocadas, en que nuestros alumnos demuestren sus fortalezas y retroalimenten sus debilidades, para que al llegar al campo laboral sean exitosos adaptándose a cualquier situación y tomando decisiones adecuadas sustentándolas en sus conocimientos y destrezas adquiridas a lo largo de su vida académica y profesional.

Los saberes de los estudiantes

Hoy en día podemos observar que nuestros estudiantes tienen saberes tecnológicos superiores a nosotros como lo son: bajar música y programas con programas sofisticados como ARES y REAL PLAYER, interactuar en sociedades virtuales, manejan diferentes formas de charla virtual, entre otros.

La tarea de nosotros como docentes es enseñarles que también en el ámbito tecnológico hay ética y que la deben manejar en todo sus campos.

Considero muy importante interactuar con los estudiantes y dejar que nos ayuden a realizar labores en el aula y lograr nuestras sesiones en el aula más atractivas para ambas partes.

La aventura de ser maestro

La aventura de ser maestro, yo creo que es un titulo muy congruente, ya que verdaderamente es un reto, ya que con el simple hecho de trabajar con jóvenes es muy complicado.

La primera vez que yo estuve frente a un grupo me temblaban las piernas y los nervios me dejaron helada, pero a la vez sentí una gran emoción, que no me dejo duda que es lo que quería hacer el resto de mi vida.

Cada día me he ido preparando para hacer mejor las cosas y trato de actual izarme día a día, es un constante camino de aprender a saber como reaccionar ante tantas situaciones, ya que en momentos determinados nos volvemos padres sustitutos, confidentes y hasta enfermeros, y están difícil a veces dividir esas lineas.

En conclusión puedo decir, que jamas se deja de aprender y que la ética profesional es lo que más debemos tener presente. El ser maestro para mi, es mi forma de vivir y a que pasa el tiempo y más me doy cuenta que somos muy importantes para la sociedad, ya que de nosotros depende en gran parte su formación del adolescente en lo personal y profesional.

¿Cómo percibo mi docencia?

Yo, Alma Alejandra Aguilar Rodríguez, soy titulada de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales. Me hubiera gustado estudiar la carrera de maestro normalista, pero también me gustaba aprender el manejo de las computadoras de ahí que hice examen para el Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec y curse la ingeniería

Hace 10 años se me presenta la oportunidad de cubrir a un maestro en un CONALEP, en el área informática. En este momento vi cumplido un sueño de dar clases y de aquí, mi vida ha sido dedicada a la educación.

Después de los años de experiencia, puedo afirmar que el ser profesor, tiene muchas facetas, muchas veces de forma inconsciente nos volvemos una parte importante y significativa de nuestros jóvenes, ya que muchas veces se acercan a nosotros para desahogarse o pedir un consejo. Considero que el profesor es un modelo a seguir, desde su forma de vestir, forma de comportarse dentro y fuera de la institución donde labora hasta su propia presencia.

Me siendo afortunada como docente, ya que no solo trabajo como máquinas, si no con personas, de las cuales siempre aprendo de ellas, tanto en lo personal como en lo profesional. Me considero una persona feliz con mi profesión, ya que me gusta el compartir diariamente conocimientos y experiencias.

He dado clases en varios niveles desde secundaria, impartiendo la asignatura de Matemáticas, nivel medio superior, donde estoy actualmente en el área de Informática y también en el nivel superior, dando la clase de introducción a la Ingeniería en Sistemas Computacionales.

Hablando de mi andar por los niveles de la educación, se me dificulto cuando trabaje con jóvenes de secundaria, ya que que en esa edad, todo importa menos la escuela y por lo tanto tuve que buscar alternativas para interesarlos en la clase, me di cuenta que es un verdadero reto, estar enfrente de ellos, ya que algo que no funciona como se debe o motivarlos de una forma ética y adecuada, puede convertirse en deserción por parte de ellos.

Dando clases a nivel medio superior, me ha resultado muy gratificante, he tenido grandes satisfacciones, ya que he valorado el respetar a las personas aunque pensemos totalmente diferente, me esfuerzo, por actualizarme, con la finalidad de cada vez ofrecer un mejor servicio a mis estudiantes.

Cuando me enfrento a los estudiantes de nivel superior, me doy cuenta, que el trabajo que hacen los docentes, antes de llegar a este nivel, es significativo, por que ya traen un cimiento de lo que va a se de sus vidas profesionalmente y sobre todo elevando los valores personales.

Por eso trato de que cuando me encuentro trabajando con mis jóvenes de CONALEP, me esfuerzo, por realmente encaminarlos, para evitar tropiezos fúturos profesionales.

Es reconfortante encontrar a los alumnos de generaciones pasadas y que lo recuerden a uno como la persona que realmente les enseño y en algún instante de su vida les ofreció un consejo o una palabra de aliento.

El ser profesor, es una profesión muy noble y considero en mi muy particular punto de vista, que también es un arte, ya que nuestras obras maestras son nuestros alumnos en el campo productivo, viéndolos como se desarrollan día a día con estándares de calidad y promoviendo los valores, para que en conjunto den un beneficio a la sociedad que vana a servir.

Mis satisfacciones como docentes, han sido muchas, por ejemplo, cuando trabaje un año en secundaria, me propusieron para trabajar con mis alumnos de 1 año, para un concurso de matemáticas en el D.F., ganamos el segundo lugar, pero mi satisfacción más allá del premio fue que trabaje con alumnos de un perfil psicológico violento y que logre que esas personalidades trabajaran en equipo y realizarán un excelente trabajo.

Del CONALEP, tengo innumerables satisfacciones, me consideran para cursos y a lo largo de mi desempeño docente he logrado certificarme en varias calificaciones de competencias laborales.

Mis insatisfacciones reflexionando en mis años de docente, es cuando estudiantes tienden a la deserción y en muchos de los casos, no es por que ellos quieran, si no por problemas de carácter personal, en ese momento como que me entra la impotencia de no poder hacer algo más.

Como conclusión, puedo decir, que percibo mi docencia como mi forma de vida y me dedico a ella como a mi familia y a mi misma. Creo que cuando uno hace lo que le gusta por amor rinde más y se refleja en el desarrollo de nuestros estudiantes.